Do tegorocznej edycji zgłoszono kilkadziesiąt prac, z których po wnikliwej ocenie jury wyłoniło 12 najlepszych projektów finałowych. Każdy z nich był doskonałym dowodem na to, że tworzenie własnych gier to nieszablonowa forma edukacji, w której uczestnicy sami stają się architektami swoich doświadczeń. W Gamescape doskonale wiemy, że każda dobrze zaprojektowana gra to znacznie więcej niż tylko rozrywka – to potężne narzędzie do budowania relacji i kompetencji.

– Tworzenie gier to znacznie więcej niż tylko linijki kodu czy układanie mechanik. To przede wszystkim nauka nieszablonowego myślenia, otwartego dialogu i pracy w zespole – mówi Magdalena Budek z Gamescape. – Widząc zaangażowanie i pasję tych młodych ludzi podczas finału na AGH, byliśmy pod ogromnym wrażeniem. W naszej codziennej pracy widzimy, jak wielką moc potrafi mieć sprytna zagadka i jak wspólne wyzwanie potrafi połączyć ludzi. Ufundowanie nagród dla uczestników to nasz sposób na dodanie im skrzydeł. Kto wie, być może to właśnie oni stworzą dla nas w przyszłości nowy, porywający scenariusz?

Gry Edukacyjne Eksperymentalne Komputerowe to konkurs, w którym wykorzystuje się kompetencje informatyczne nauczycieli i uczniów do tworzenia ciekawych projektów, a przy tym rozwijane są umiejętności pracy zespołowej. Konkurs zachęca również uczniów do nauki programowania. Co roku zgłoszenia przyjmowane są za pośrednictwem systemu online od stycznia do marca.  Spośród prac zostają wyłonione te najlepsze w 2 kategoriach: koncepcja gry i implementacja gry, na 2 poziomach: szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, oraz na 2 szczeblach: wojewódzkim i krajowym.